・創校集資共建計畫​・

建起打造全民體驗式教育、傳承大地驕傲的創新田地學校

0_aBook@1.5.png
0_title@1.5.png

集資結束

一封感謝的信

來自野菜學校之無敵校長

野菜學校的支持者大家好,第一階段募款結束,感謝大家的支持! 

 

野菜學校群眾集資自 1/16 推出,當時大選剛過,社會還瀰漫在勝選和敗選的討論之中。接著是過年,過年期間爆出肺炎疫情,一直延燒到三月,到現在疫情越形嚴峻,人心惶惶,對全球經濟社會的衝擊,還在難以推估之際。即使如此,我們仍然充滿信心!

 

奇蹟出現了!最後一天午夜 12 點衝到了 270 萬,最重要的是支持者衝破了 800 人,比起 3/16 的 415 人,翻了一倍!

 

我們對這個世界永遠是充滿信心,這個社會並沒有讓我們失望,雖然未達到募款目標,但是第一階段的 370 萬,到現在已經達成了 79%,暫時是夠用了,足以繼續推展我們第一階段的工作,我們有信心:社會給我的資源,我們可以在四、五月份中達成 80% 以上, 趕在五月起可以開始試營運,兌現我們募款時宣示的承諾!

募款結束的第二天,3/20 我們在野菜學校召開工作會議,討論有四大主題:

一、要用我們品格和操守,履行社會支持者的期待和賜與的責任。

二、發展教育專業和野菜農法的專業,提供優質的野菜產品和體驗教育服務。

三、重新檢視調整、設定我們的設校進度。

四、如何跟地方緊密連結、促進地方野菜產業的發展。

 

我們會堅持辦學的理念,掌握三大核心價值:野菜學校的三大主軸:

一、 野菜知識與文化:野菜保種、保育、復育、野菜品種開發、辨識、野菜耕種、野菜料理、野菜農場、野菜餐廳、野菜市場、延伸野菜產業鏈的發展。

二、 生物動力農法:推廣最原始自然,也是最進步的生物科技農法,結合生態農業生物如蜜蜂大兵、地下英雄蚯蚓、無名英雄黑水虻、微生物大軍,導入我們農園和水田幫我們耘土、翻土、鬆土、培土,進行一次新的農業實驗。

三、 創新的體驗教育:我們都是資深教育工作者,深知教育的問題,所以開發最符合學習理論的:體驗教育、勞動教育、產業教育、行動教育,結合 108 課綱領域教學內容,讓教育回到最初的:體驗學習、感動學習和產出型的學習,讓知識的學習是從經驗出發、從行動切入、從產出來自我評量。

謝謝大家給我們的支持,給我們奉獻服務的機會。有一位支持者告訴我們說:我們不是支持你們,我們是支持你們要做的事情,這麼多人站出來出錢出力,是要完成大家支持大家都想做要做的野菜這件事。而這件事情正是你們提醒了社會大眾。要謝謝你們凝聚了大家的力量,支持促成這件大家的事。

值此肺炎疫情正在威脅整個世界,封城和禁足,讓整個世界都暫時停止流動和喧鬧。恐慌,使我們覺醒!安靜,使我們深思!從城市轉身回首我們的田園,青春爛漫,春天的野菜正在開花;陽光照耀,微風中花絮紛飛;湖泊池塘,映著藍天白雲,仍然湖光山色。春天,並沒有忘記我們,野菜,在田園中向我們揮手。

敬祝大家,健康平安

全國教育退休人員協會

理事長 陳木城 敬啟

2020 年 3 月 26 日節氣正春分

困於都市的我們,有多久沒有

「 打開感官 ​,好好「 擁抱自然 ​了呢?

清涼的微風、翠綠的農田、悅耳的蟲鳴,多麼美好的一幅景象

但生活在水泥叢林,我們的孩子鮮少在自然中玩耍,

也沒有機會認識這塊土地

而長大後的我們,面對生活壓力與焦慮無處宣洩,

也漸漸淡忘了自然所能帶給我們的美好

其實我們需要的,只是一次回歸自然、擁抱大地的體驗之旅!

 

大人小孩都歡迎,

一趟最精彩的「 田地探索之旅 ​!

在宜蘭三星鄉的「野菜學校」,我們打造天然的田地教室,

設計別於以往的探索課程,

要帶領大家探尋與台灣土地共生的珍貴野菜文化,

感受親近自然的美好

獻給想探索本土文化

在自然中放鬆的大人們

拋開所有煩惱、不開心,

我們將在田地間一同探索天然的豐富野菜,

也會料理剛採摘下的新鮮野菜,

帶領大家認識累積數千年的野菜生活智慧,

一起重新愛上大自然。

獻給想帶著小朋友

在田地玩耍學習的父母們

幼稚園以上的小孩都適合參加!

我們相信「沒有不流汗的收獲」,

給孩子們探索式的學習任務,

不只連結課本知識,

也讓孩子找到自我的學習動機,

過程中與父母一同學習、成長,

創造最幸福的家庭回憶。

長大後,孩子將更加倍珍惜我們的土地。

野菜尋寶

 活動介紹 

時間:早上 9:30~下午 16:00;地點:宜蘭縣三星鄉

蚯蚓小功臣

野菜獵人

捍胃煮權

野生廚房

野菜尋寶

一日農夫談

最在地的「 野菜文化 ​

最生動的「 大地教材 ​

野菜是屹立土地數千年,沒有經過人為培育跟改良的作物

山蘇、川七、地瓜葉,你也曾聽過、或吃過這些野菜嗎?

強韌生命

經長期演化,不施農藥也能 頑強抵抗氣候變化和蟲害疫病

本土文化

數千年歷史,蘊含客家人、 閩南人、原住民的傳統智慧

豐富營養

古早時期的良藥,更飽含對人有益的微量元素

清涼的微風、翠綠的農田、悅耳的蟲鳴,

多麼美好的一幅景象 ​ 但生活在水泥叢林,

我們的孩子鮮少在自然中玩耍,

也沒有機會認識這塊土地 ​

而長大後的我們,面對生活壓力

與焦慮無處宣洩,

也漸漸淡忘了自然所能帶給我們的美好 ​

其實我們需要的,

只是一次回歸自然、擁抱大地的體驗之旅!

懂得料理,就能嚐到難以忘懷的野菜特殊風味

獨特風味

不只台灣,中國、東南亞等 各國也都有野菜文化

連結世界

 

啟動教育改革的校長,

再造一場農田裡的「 體驗教育革新​ 

打造多所生態特色學校,如「福連國小-潛水畢典」及「建安國小-溯溪課程&螢火蟲學校」

野菜學校 策劃人

啟動台灣實驗教育變革,參與宜蘭森林小學創辦,並曾任人文國中小校長

野菜學校 校長

 

瓜棚教室

此區讓瓜類、豆類野菜的瓜棚豆架成為教室空間,並規劃可學習烹飪野菜的廚房,引入黑水虻、蚯蚓的天然堆肥區、排泄物可再利用的生態廁所,讓教室的設計也是自然的一部分

打造全民體驗式教育、傳承大地驕傲的

創新田地學校  :「 野菜學校​ !

宜蘭三星鄉,所有夢想開始萌芽的基地。

校長們與專家團隊運用創新的教育與農業理念,

只為創造一所結合體驗式教育的全方位田地學校,

讓大人小孩們踏進田裡,認識最美好的自然、最本土的野菜文化!

瓜棚教室

此區讓瓜類、豆類野菜的瓜棚豆架成為教室空間,並規劃可學習烹飪野菜的廚房,引入黑水虻、蚯蚓的天然堆肥區、排泄物可再利用的生態廁所,讓教室的設計也是自然的一部分

野菜探索區

不以整齊劃一的傳統方式栽種野菜,我們特別在此區保留更原始、天然的野菜環境,以便進行更深入的野菜探索,來一場野菜文化的冒險

葉脈野菜區

此區將種植下最多樣的野菜,並預計以葉脈造型設計行走動線,讓體驗課程可以在田間的步道進行,透過更近的距離觀察到更多植物細節

原民野菜區

野菜是原住民傳統文化相當重要的一環,因此此區將主要種植原住民各族文化中的重要野菜,用心傳承下長久以來的歷史智慧

四葉水田區

此區預計以四葉草作為造型邊界讓小溪流過其間分 4 區種植下深水淺水濕地浮萍等多種水生類型野菜

陳世揚

原生植物保育協會

理事長

陳超仁

自然生態保育協會

專業講師

張玉成

生態農園協會

理事長

名人推薦 ​」

人類有幾十萬年過著有一餐沒一餐的游獵生活,一直到約一萬年前人類馴化了許多種植物,才過起農耕的定居生活...。但現代很多人已失去與這些植物的連結,再也得不到來自土地,來自荒野的生命力。現在,野菜學校開啟了這扇連結的大門…

 牙醫師、專欄作家、

環保志工

 

追求夢想用嘴巴說很容易,這世界上該做或值得做的事情也很多,但是要把一件有意義的理想落實在生活中,就不容易了。籌設野菜學校的兩位校長,累積過去四十年在生態教育的經驗,相信這個野菜學校是必然會實現的理想。

   自然觀察作家、

生態保育工作者 

台灣野菜的多樣多元,讓我的行腳視野更加開闊,關懷的生態環境問題愈加全面。

 

完美的團隊、完善的計畫, 卻因為

「 資金問題​ 而可能無法繼續往前…

​​ 為了「永續傳承」野菜文化,身為策劃人的無敵校長至今已借貸近百萬,距離 4 月初試營運的時間越來越近,卻仍還有相當大的經費缺口,而變賣房子也可能成為無敵校長唯一的出路…

但校長並不輕言放棄,懷著堅定信念的他決定奮力一搏,發起這場創校共建集資計畫,希望透過這座島上每一位不放棄土地的人的力量,一起把這所學校「建起來」!

 

「 集資共建目標 ​」

 
有了你,這間傳承「土地文化」的野菜學校將能實現

校長們堅定的信念,如同堅韌不拔的野菜一樣。

接下來,我們需要你的支持,

才能看見教育被改變的機會、文化傳承與扎根的希望,

邀請你加入創校集資共建計畫,

與我們攜手建起一所傳承台灣土地驕傲的田地學校!

常見問答​ 」

 

 一所傳承台灣土地驕傲、連結世界的田地學校

野菜學校-創校集資共建計畫

Supported by

backer-founder LOGO@1.5.png